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本帖最后由 小豬很快樂 于 2012-7-1 08:51 編輯
現(xiàn)在小學(xué)就開始學(xué)英語(yǔ)了,孩子的語(yǔ)言都要從早激發(fā)。那么小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這里給出自己的小意見。
1.讓孩子重視英語(yǔ)。記得我們小時(shí)候就有什么主課和副課之分,現(xiàn)在千萬(wàn)別給孩子這種感覺,讓孩子重視起來。
2.讓孩子感興趣。讓孩子感興趣的是英語(yǔ)自身的語(yǔ)言魅力而不是那些組合的字母到底是啥。家長(zhǎng)可以自己偶爾逗逗孩子,比如吃蘋果,就說說我要吃apple,apple,apple。這也是孩子的一種聽音會(huì)意的過程,而且還增加了興趣。
3.不要現(xiàn)在就強(qiáng)制學(xué)習(xí)一些難的語(yǔ)法。如果孩子語(yǔ)言天賦高,一學(xué)就會(huì),那非常好。而且會(huì)越學(xué)越自信。但是如果孩子總學(xué)學(xué)不好這些什么難不拉擠的語(yǔ)法,那么stop。因?yàn)閺?qiáng)制的學(xué)下去,只會(huì)讓孩子害怕。挫敗感強(qiáng),想自己是不是好笨啊,總學(xué)學(xué)不會(huì),家長(zhǎng)在這方面也要有開導(dǎo)的。畢竟我說實(shí)話我讀大學(xué)4年讀的英語(yǔ)專業(yè)對(duì)語(yǔ)法還是不太熟悉。語(yǔ)法不好就練口語(yǔ)。
4,口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。口語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的。只要讓孩子開口,不斷鼓勵(lì)他錯(cuò)了沒事,不就是說個(gè)話。孩子只有不斷的說,知道自己會(huì)說,就會(huì)更自信,更會(huì)說。最好上個(gè)發(fā)音課,音標(biāo)準(zhǔn)了,單詞句子還是非常棒的。如果不準(zhǔn)也沒事,美國(guó)人說話我覺得也有方言的吧。語(yǔ)言就是用來溝通的,能懂意思,即使自己的肢體語(yǔ)言豐富也是優(yōu)勢(shì)。
5.單詞的學(xué)習(xí)。個(gè)人覺得孩子自己應(yīng)該會(huì)知道記住單詞的最好辦法。我這有個(gè)很笨的方法,就是多寫,寫多了,自然順筆就寫出來了,一直讀背,背不出來的,可以考慮讓孩子沒事就抄抄單詞。多寫幾遍。
都是小意見,還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的前輩多指教的。
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